Файлы теряются в почте, правки от заказчика не доходят до чертежа, дедлайны срываются один за другим. Если это похоже на ваше бюро, пора разбираться с процессами! В статье — простые шаги, которые помогут навести порядок без лишней бюрократии.
Борис Зайцев, куратор программы «Проектирование частного дома», рассказывает, какие ключевые навыки — от обоснования архитектурных решений до понимания конструктивной схемы и бюджета — делают архитектора профессионалом.
Алина Черейская, куратор программы «Нейросети в архитектуре» и партнер SA lab, прослеживает эту эволюцию и подробно разбирает программы — показывая, как нейросети открывают новые возможности для архитекторов.
Городские дворы, парки и школы больше не про качели и песочницы. В 2026 году они превращаются в арт-объекты, креативные лаборатории и социальные магнитные поля, где игра учит, объединяет и воспитывает человека будущего. Куратор программы «Проектирование детских игровых площадок» Дарья Бычкова собрала 6 ключевых трендов, которые формируют новый облик города.
Для школы МАРШ, как и для большинства мировых архитектурных школ, именно качество портфолио является главным критерием оценки абитуриента. Рассказываем, почему именно портфолил не экзамены
Мы получили 50 заявок! При просмотре работ стало понятно, что сильных проектов значительно больше, чем мы ожидали, поэтому, помимо главного приза, мы приняли решение подарить еще нескольким участникам скидки на обучение!
Выпускники программы 2024 года по-разному пришли к ведению собственного дела: архитектор Яков Абутов (A618) строил творческую мастерскую, а дизайнер Артем Воронов (LightLab.online) — светодизайнерскую экосистему.
Поговорили с Валерией Гореловой, преподавателем программы «Экспозиционный дизайн», о том, как через освещение можно рассказывать истории и управлять вниманием зрителя.
Многие компании сталкиваются с дефицитом квалифицированных специалистов и понимают, что эффективнее не искать готовых людей на рынке, а инвестировать в тех, кто уже в команде.
Наши студенты изучают не только технику, но и философию света. Они учатся видеть его как явление, способное формировать пространство, настроение и даже мировоззрение.
О том, как архитектору сочетать творческую свободу и бюджетные ограничения, а также зачем разбираться в продукте и маркетинге, мы поговорили с кураторами трех образовательных программ в МАРШ
Студенты 4 курса бакалавриата отправились на Шпицберген, чтобы представить результаты исследований и разработки концепций зданий, объектов культурного наследия в посёлке Баренцбург
12345...25След.
Обращение ректора МАРШ Евгения Асса и директора школы Никиты Токарева
Уважаемые выпускники, студенты и преподаватели МАРШ!
Семь лет назад Архитектурная школа МАРШ создавалась в стремлении предоставить современное архитектурное образование российским студентам. Преподавание в соответствии с британскими академическими стандартами нам видится возможностью открытия новых горизонтов для развития профессии в глобальном масштабе. Пример Британской высшей школы дизайна доказывает правильность этого решения.
В этом году мы столкнулись с непредвиденной и чрезвычайно неприятной для МАРШ ситуацией. Два государственных немецких университета TU Berlin и HS Anhalt и Политехнический университет Милана отказались принять документы некоторых выпускников бакалавриата для поступления в магистратуру. Основанием для отказа послужил тот факт, что обучение проходило не на территории Великобритании. При этом, диплом London Metropolitan University (LMU), который получают наши выпускники, признается всеми выше указанными университетами. Остальные немецкие университеты, в частности Баухаус в Веймаре / Bauhaus-UniversitätWeimar, а также архитектурные школы других стран, такие как Делфтский технический университет / Delft University of Technology, университеты Нидерландов и Скандинавских стран, куда обращались наши выпускники бакалавриата, приняли их заявки без возражений.
Мы крайне сожалеем о случившемся и приносим извинения тем выпускникам, которые с этой ситуацией знакомы не понаслышке. Мы просим прощения у тех, кто не почувствовал от нас должной поддержки и внимания. Ответы университетов стали для нас и коллег из LMU такой же неожиданностью, как и для выпускников. И МАРШ, и LMU не считают сложившуюся ситуацию нормальной. Руководство школы и партнерского факультета The CASS вместе настойчиво работают на устранением этой проблемы. Для всех наших выпускников мы подготовили сопроводительные письма. В течение 2019-2020 учебного года мы совместно с LMU разработаем дополнительные меры поддержки наших выпускников и сообщим о них студентам и выпускникам. Мы принимаем и успехи, и проблемы наших студентов и выпускников близко к сердцу и приложим все усилия к тому, чтобы наша коммуникация со всеми студентами, выпускниками и преподавателями соответствовала нашим ценностям.
Тем выпускникам, кто решил после бакалавриата поступать в зарубежные архитектурные вузы, мы настоятельно советуем заранее обратиться к руководству МАРШ за рекомендательными письмами, а также держать нас в курсе переписки с выбранными университетами. Только будучи информированными и погруженными в процесс с самого начала мы сможем помочь вам.
Мы искренне надеемся, что все наши выпускники смогут успешно продолжать образование и со своей стороны сделаем все возможное, чтобы облегчить этот путь.
Ректор МАРШ Евгений Асс и директор Школы Никита Токарев